Resumen e integración de lo aprendido en clase:
El termino general de lo que observe en cuanto a las areas del desarrollo cognitivo, fisico
y psicosocial en los grados de kinder a sexto fué que la mayoria de los niños tienen las mismas caracteristicas y actuan similarmente.
En el desarrollo cognitivo pude ver las capacidades mentales muy favorables ya que
estos niños desde k-3 tienden a compartir y divertirse más que aplicarse en la educación aunque sus padres
tienden a darles practica y ayudarlos en su desarrollo mental. Al contrario de los niños de 4-6 ya que ellos
si tienden a utilizar mas su desarrollo cognitivo, ya que sus padres le inculcan a desarrollarse por si solos, es decir a
ser mas independientes y capaces de desarrollar sus capacidades mentales.
En el desarrollo físico encontre que los niños de k-3 tienen un desarrollo más o menos
a la par y al pasar a edades mayores su desarrollo fisico en algunos es mas lento, que en otros niños. En los grados de 4-6
empiezan a desarrollarse mas rápido las niñas que los niños y en sus desarrollo cognitivo es igual, por que tiene formas de
pensar mas maduras que los niños y son mas tranquilas en su comportamiento.
En el desarrollo psicosocial encontramos
que los niños de k-3 tienden a socializar rapido ya que lo mas importante para ellos es la divercion y para de 4-6 tienden
a tener un poco de problema ya que hablan de otros niños y se enojan por tonterias y tienden a dividirse en gurpos mas o menos
de las mismas caracteristicas.
Para mi estos niños son muy normales y deleitan sus habilidades
normalmente, como todos los seres humanos, ya que todos pasamos por las mismas situaciones de la vida en la niñez.
